“Griggs，Rhizopogon答疑也”

利皮扬卡不那样

瑜珈同学，不而已单纯的副教授圣埃蒂安德

“布道”：指教诲，传授给科学知识

“communicate”：传授给方式与专精技能

让小学生能好的拒绝接受与借助

“答疑”：化解小学生的困惑

使小学生掌控很大处置难题的潜能

两个好的瑜珈同学

要具有下列4点！

对个人身心健康形像

对个人的身心健康形像，是充分反映你专精水准怎样的第三张明信片，假如你连他们的身形都掌控不太好，却是不是有激赏力呢？

即使每人瑜珈同学透过他们的练，不论是从体形却是魅力单厢在急速的提高，刻画更快的形像魅力和多样的课堂教学实战经验。

较好的沟通交流与理解潜能

瑜珈同学要和小学生打交道需要好的交流沟通交流潜能，有着流利的，生动形像的理解潜能的北京瑜珈培训同学，会让小学生更容易领悟所学内容。

理解潜能也证明了对瑜珈同学基本功的两个考验，当你学习和思考了储备的科学知识，才会对它十分熟悉，毕竟“台上一分钟，台下十年功。”

自律的学习

规律的保持对个人习练

首先你得是两个较好的小学生，其次你才能成为两个较好的同学，只有经历过长期的练，才会领悟的更深，否则一切都是纸上谈兵。

没有保持对个人学习和练的同学只不过在进行两个生意的交接而已，她不是真正的去热爱瑜珈，永远坚信“学无止境”。

只有不停接纳新的事物，才能持续的更新输出，作为两个瑜珈同学，只有两种状态，不是在学习进修，是去学习的路上。

富有耐心，信心，责任心

相由心生，两个好的瑜珈同学的内心世界是怎样的，你从她外在的一举一北京瑜珈培训动中就可以感受的出来，真诚去对待每人学员且富有耐心，同时要对他们的言行要有信心，课堂教学中要富有责任心，传授给身心健康的理念。

做两个好的瑜珈同学，要内外兼修才会提高。